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生本教育的教师观:从“纤夫”到“牧者”
The Studen-based Outlook on Teachers:From A Boat Tracker to A Shepherd

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作　　者： ;

出　　处： 《课程．教材．教法》 2006年第12期13-18,共6页

摘　　要： 因为有了主动追求的特质，儿童可以自己完成其提升的核心部分。儿童需要教师的帮助，但是这种帮助不是核心部分的，而是非核心的、辅助性的。整体而言，教师的帮助，其意义仅仅是激发和引导，这也就决定了教师可以成为“生命之牧者”。由此，教师的职能应是学生学习生活的组织者，教师的核心能力应是组织学生自主有效的学习生活的能力，而要形成这种核心能力就应当具备爱心和激情，具备以学生发展为核心的教育专业思维以及对自身教学领域的融会贯通。

关键词： 生本教育教师观教师职能教师的核心能力

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]

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机构华南师范大学教育科学学院: 作者数：1470; 发文主题：教育学,英国高等教育,社会环境,价值论,中世纪晚期,社会价值,生成论教学哲学,王承绪先生,高等教育,行政权力,教学实体,教学思想,职业道德,学术权力,德育课程,人性论,教学本质,因材施教,教学论,成人,学术生涯,人才集聚,道德教育,学校文化,道德理性,人生修养,身份转换,省域高等教育,德育教材,立场,教师,社会舆论,儿童生活,教学存在,社会生活,地方本科院校,教育实践,教学哲学,高等教育系统,儿童意识,交往,德育,院士,德育模式,教学认识论,比较教育研究,教学本体论,知识分子群体,文化生成,教学实践,融资渠道,国家认同,方法论,德育观念,爱国主义教育,论略,高等教育发展,公民教育,社会文化变迁,本体论,

机构华南师范大学: 作者数：20338; 发文主题：教师成长,宏观经济,社会主义实践,中国梦,二重性质,马克思主义经济学,人生哲学,有效教学,中国货币政策,教育科研,克鲁格曼,教育叙事研究,教育研究,政治经济学,人民内部矛盾,新自由主义,校本教研,人性,哲学发展,课程改革,老师,教育行动研究,卢卡奇,学校教育,动物精神,马克思哲学,凯恩斯主义,人类社会发展规律,西方经济学,因果,教学研究,社会主义市场经济,中国共产党,教师,实证研究,诺贝尔经济学奖,教育现象学,英美文学,埃尔斯特,实证检验,校本教学研究,中国化马克思主义,社会主义建设规律,唯物史观,经济政策,社会存在本体论,异化,日常教学,社会主义发展道路,叙事研究,早期西方马克思主义,教学理念,马克思主义,人民币国际化,历史唯物主义,萨金特,教育叙事,世界货币,本体论,

机构广东外语外贸大学: 作者数：8857; 发文主题：创业研究,法治,语言学,战略性技术,系统功能语法,行政体制改革,语言维度,词汇语法,部门行政职权,主语,语法,双语词典,私有财产权,行政行为,创业决策,企业动态能力,语态,下行,级差,网络营销,语言模式,企业,可持续发展,具体行政行为,公法保护,法律规制,创业者,绿色营销,行政权,文体学,电子商务,人际,行政诉讼,服务型政府,实证研究,行政法治,汉语,营销研究,行政法,司法审查,系统功能语言学,组织知识,行政主体,企业家决策,动态能力,文化,企业绩效,语篇,法治视野,语义,韩礼德,英汉大词典,绿色消费,风险感知,商务背景,廊桥遗梦,持续竞争优势,公共行政,行政相对人,

机构广东农工商职业技术学院: 作者数：855; 发文主题：秘书,高等职业教育,高职文秘专业,商业企业管理,辅导,业绩,科场,杜牧,商圈,在职人员,政治核心作用,唐末,心态,集群效应,运用教学,农工商,高职院校,国家职业标准,实事,有效性,教育观念,商品流通渠道,集群化发展,邓小平哲学思想,科目,评语,商业中心,社会主义市场经济,大型零售商业,连锁企业经营,直营,直营连锁,解放生产力,政治性,师德建设,事迹,社会主要矛盾,竞争力,文士,教学改革,商业集群,农业高职教育,战略管理,全过程,邓小平理论,诗论,视觉,发展生产力,商圈分析,营销策略,办学模式,教育质量,入世后,高职,马克思主义,诗余,发微,政党,晚唐,韦庄诗,

机构嘉应学院: 作者数：1167; 发文主题：就业,职业教育,实践教学,客家人,民主,教学改革,大学生就业,昭君出塞,中华民族,视阈,传承,视界,乡村,高校,凝聚力,历史贡献,民办高校,客家,道德行为,社会实践,课堂实践,富强,大学毕业生,语境,忧国忧民,文明,纳什均衡,教学质量,道德教育,他律机制,河洛文化,失信行为,思想道德素质,就业工作,大学生,思想政治工作,毛泽东思想概论,历史视角,公正,邪教组织,

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