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《工业设计应用材料》课程中的情境创设教学效果分析
Tuitional Result Analysis of Situation Setting in Application Material of Industry Design

作  者: ;

机构地区: 广东轻工职业技术学院轻化工程系

出  处: 《广东轻工职业技术学院学报》 2003年第3期45-48,共4页

摘  要: 《工业设计应用材料》是工业产品造型设计的一门重要的技术基础课程。而本专业的学生在课程开设之前由于不具备条件了解材料 ,对材料甚为陌生。在课时少、内容多的情况下 ,本课程充分运用了情景创设设计教学。从课堂的教学情景创设 ,到社会的教学情景创设 ,都环绕着充分认识应用材料的主题 ,使学生主动地了解材料、分析材料、应用材料。 Application material of industry design is an important technology basic lesson in molding design of industry product. But the students don't know about material before this lesson. We can fully use this lesson in teaching on condition that the teaching time and content was limited. With the fully learning application material, we create classroom teaching situation and society teaching situation, and make students to know material, analysis material and use material actively.

关 键 词: 多媒体 情景创设 工业设计 材料

领  域: [文化科学] [文化科学] [文化科学]

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