作　　者： ; ; ;

机构地区： 吉林大学珠海学院

出　　处： 《中国高等教育》 2006年第22期48-50,共3页

摘　　要： 提高本科人才的全面素质和创新精神．实践教学活动是非常重要的渠道。而创建实践教学体系．培养学生实践能力和创新精神．要包涵3方面要素：培养目标要素．即将创新人才培养目标按照实践能力培养的客观规律进行科学分解．并形成有机整体：体系内涵建设要素，包括思想认识、教学内容与教学模式、实践性学习与研究氛围、教学条件的组合与优化、个性化教学与学生兴趣的开发等：管理机制建设要素，主要包括建设质量保证体系、管理制度与质量评估保证体系、组织保证体系等。三个要素构成实践教学体系基本框架，培养目标是先导．内容建设是核心．机制建设是保障，各有内涵又互相联系，互相依存、互相促进。多年来。北京交通大学以改革带动建设、以建设促进改革，围绕培养目标、建设内涵、机制保证三要素进行了实践教学体系的系统设计与建设．为创新人才培养奠定了较好的基础．

关 键 词： 实践教学体系 创新人才培养 人才培养目标 质量保证体系 实践教学活动 实践能力培养 学生实践能力 组织保证体系

领　　域： [文化科学] [文化科学]