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多元智能理论对综合艺术课程建构的启示
Enlightenment of Multiple Intelligence Theory towards Constructing Comprehensive Art Courses

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作　　者： ;

机构地区： 韶关学院美术学院

出　　处： 《装饰》 2006年第5期88-89,共2页

摘　　要： 美国著名心理学家霍华德·加德纳(HowardGardner)提出的多元智能理论在智力观、教学观、评价观、学生观等方面对我国新一轮基础教育课程改革具有重要的指导意义。多元智能理论不但为我们建构全新的、具有时代性和选择性的基础教育综合艺术课程提供了重要的理论支撑,而且为艺术教育的发展指明了方向。

关键词： 霍华德加德纳多元智能理论综合艺术课程

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]

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