作　　者： ;

机构地区： 深圳职业技术学院应用外国语学院

出　　处： 《北京电子科技学院学报》 2006年第3期62-64,共3页

摘　　要： 不少英语起点普遍较低的公共英语课堂上,对英语教师的提问,学生倾向于以沉默无声来应对,这一直是困绕着不少教师的老大难问题。有鉴于此,本文试图借鉴有关国外英语教学(TEFL)的最新思想,对上述现象的成因和解决办法做一理论和实践的探讨,以期对大学英语课堂教学有所裨益。 In this paper, some theoretical exploring on a silent college EFL class is expounded, the solutions concerning how to deal with such classes are discussed, and the skills as classroom management and questions are reinforced.

关 键 词： 学生为中心 学习高原 课堂管理 人本主义 情感因素 诱导技巧

领　　域： [语言文字]