作　　者： ; ;

机构地区： 复旦大学新闻学院

出　　处： 《新闻与传播研究》 2006年第3期14-19,共6页

摘　　要： 20世纪80年代以来,众多传播学者纷纷赋予芝加哥学派以思想“登陆点”的重要的地位,将其主体理论“符号互动论”视为最切实可行的源头。然而在学术史上,传播学选择的是勒温、霍夫兰等人的“四大奠基人”传统,上述二者的理论与符号互动论同属于社会心理学范畴,为何舍此而则彼?本文将通过对社会心理学的学科思想发展的历史,尝试解答下列问题:登陆点指的是什么?传播研究为什么没有在这儿登陆?这种缺失对我们今天研究的影响如何? Many communication researchers have regarded the Chicago School as a landing pot in ideaistic history and symbolic interactionism as the most feasible resource since 1980s. However, it was Lewin and Hovland's approaches major to communication research in the history that belongs to social psychology together with the symbolic interactionism. Why was the latter abandoned? Based on academic history of social psychology, this paper attempts to answer the following questions: What does the landing pot mean? Why didn't communication research land there? And how does it affect our research today?

关 键 词： 符号互动论 社会心理学 传播研究 心理学视野 传播学者 芝加哥学派

领　　域： [文化科学]