作　　者： ; ;

机构地区： 华南理工大学工商管理学院

出　　处： 《科技管理研究》 2006年第10期253-255,252,共4页

摘　　要： 通过对2005年广东省公众科学素养调查问卷的分析,从国际通行的三个维度(科学知识、科学方法、科学对社会的影响)分别测度广东省公众的科学素养水平,并在此基础上计算出广东省公众具备科学素养的比例为3.1%。还对广东省公众科学素养水平作了群体性差异分析,并在作了整个调查的总结与反思后,提出了进一步提高广东省公众科学素养水平的若干建议。

关 键 词： 科学素养 三个维度 科普教育

领　　域： [文化科学]