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高职数学教学改革必须正确处理五个关系

作  者: ; ;

机构地区: 广东科学技术职业学院软件学院

出  处: 《成人教育》 2006年第10期92-93,共2页

摘  要: 高等数学是高职院校一门重要的文化基础课,随着大学的扩招,高职生源总体素质有了较大的变化。高等数学教学改革,必须处理好“必需、够用”与可持续发展、数学教学要求与学生水平差异、传统教学手段与现代化教学手段、理论教学与数学实践、形成性考核与终结性考核这五个关系。

关 键 词: 高职 数学教学 教学改革

领  域: [文化科学] [文化科学]

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