作　　者： ; ; ;

机构地区： 北京交通大学计算机与信息技术学院

出　　处： 《计算机技术与发展》 2006年第9期136-138,共3页

摘　　要： 基于Web挖掘,提出了一种新的个性化远程教育模型。它能充分利用用户Web访问记录,同时结合用户与站点的交互数据进行挖掘,以此来发现学习者的浏览(学习)兴趣,从而改进页面的设计,优化站点结构,更好地满足学习者的个性化需求,提升个性化远程教育的质量。 It presents a distance- learning model based on Web mining in this paper, which can take advantage of those students＇ pages access log information. Moreover, it can mine the useful information between the Web sites and students. This result is not only to find those students＇ learning interest and improve design of page, but also to optimize the Web sites＇ structure and meet every student needs. Finally, it also can improve the distance- learning quality.

关 键 词： 挖掘 使用记录挖掘 远程教育 个性化

领　　域： [自动化与计算机技术] [自动化与计算机技术] [文化科学] [文化科学]