可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广西师范大学
出 处： 《职业教育研究》 2006年第9期36-37,共2页
摘 要： 教育目的的实现和教学效果的好坏受着多种因素的制约。教师的语言修养、运用语言的技巧,往往起着不可低估的作用。分析教师忌语的类型和危害,并采取一些辅助措施戒除教师忌语,意义重大。
关 键 词： 教师忌语 教育目的 教学效果 语言修养 师生交往 教学秩序
领 域： [文化科学] [文化科学]
