作 者：
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机构地区：
广州中医药大学
出 处：
《琼州大学学报》
2006年第4期37-37,34,共2页
摘 要：
本文从Grice的使用原则角度分析学生手册中教师评语的隐含意义。
In this article, the implication of teachers＇ evaluation is analyzed from the perspective of Grices＇ cooperative principle.
关 键 词：
教师评语
合作原则
隐含意义
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
