作　　者： ; ;

机构地区： 华南师范大学教育信息技术学院远程教育研究所

出　　处： 《开放教育研究》 2006年第4期37-40,共4页

摘　　要： 远程教育院校自问世以来经历了数次的变革和发展,本文以远程教育院校的历史演变为切入点,综合采用历史研究、文献调研、比较研究以及案例研究等研究方法,提炼概括出远程教育院校的四个发展阶段,并从中推演出远程教育院校可持续发展的趋势,以期实现院校的自我发展和自我完善。 Distance education institutions have experienced several times of transformations and developments from the very beginning. Tracing the historical evolvement of distance education institutions as a cut -in point, the author generalizes four stages of distance education institutions, which are the stage of edge , stage of growth, stage of prosperity and stage of transformation. Generation research helps to deduce the sustainable development trend in order to fulfill the perfect status of these institutions.

关 键 词： 远程教育院校 际代研究 远程开放大学 网络教育学院

领　　域： [文化科学] [文化科学]