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机构地区: 华南师范大学历史文化学院
出 处: 《中学历史教学》 2006年第8期23-29,共7页
摘 要: 高中课程改革已经推行了两年多,广大历史教师的教育观念已经发生了较大的改变,在不同程度上认识到新旧课程在教学实践上的差异。然而,课程改革背景下的历史科高考到底将如何进行?这仍然是广大师生热切关注同时又深感困惑的问题。本文将以2005年和2006年广东省高考历史命题的思路为基础,并结合个人的研究,谈谈2007年以后新课程高考的发展趋势。
关 键 词: 高考 课程改革 博弈 教育观念 历史教学 考查内容
领 域: [文化科学]