作　　者： ;

机构地区： 仲恺农业技术学院信息学院

出　　处： 《中山大学学报论丛》 2006年第6期39-41,共3页

摘　　要： 多媒体教学的选择应该使教师和学生亲身感受到其教学应用的优越性、实用性、科学性和先进性。然而在现实的多媒体教学中存在着多种问题,并没有体现出以人为本的原则,因此需要正确对待教学过程中涉及到的课件、教师和学生三方面的因素,通过三者科学紧密的配合,达到良好的教学效果,从而充分体现多媒体教学模式的优点,更好地体现教学现代化的价值。

关 键 词： 多媒体教学 教学课件

领　　域： [文化科学] [文化科学]