作　　者： ;

机构地区： 华南理工大学

出　　处： 《中国高等教育》 2006年第10期41-42,63,共3页

摘　　要： 工程教育是建设创新型国家的基础和根本。经过几十年的发展，我国工程教育从无到有已达到世界规模第一，取得了显著成绩。但就整体而言，我国工程教育培养目标不明确，体系不完整，工程人才培养模式不能满足国家快速发展的需要。尤其是作为我国高等工程教育体系的排头兵，研究型大学对于如何培养和培养什么类型、什么层次和规格的工程人才尚存在模糊认识，这种状况直接影响到高层次工程人才的培养和国家自主创新能力的提高。因此，当前我国研究型大学必须坚持科学发展观，顺应建设创新型国家的客观需求，探索和改革工程人才培养模式。

关 键 词： 人才培养模式 研究型大学 工程教育 培养目标 自主创新能力 工程人才 科学发展观

领　　域： [一般工业技术] [文化科学] [文化科学]