作　　者： ; ; ; ; (古兴裕）;

机构地区： 华南师范大学教育科学学院心理学系

出　　处： 《教育科学论坛》 2006年第6期26-28,共3页

摘　　要： 2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要》，其中对教师的培养和培训做出了详尽的规划：“师范院校和其他承担基础教育师资培养和培训任务的高等学校和培训机构应根据基础教育课程改革的目标，调整培养目标、专业设置、课程结构，改革教育方法。中小学教师继续教育应以基础教育课程改革为核心内容。”如今的高等师范院校课程设置是否能够适应课程改革的需要？为此，我们对广州市3所高等师范院校343名参加过教育实习的大四毕业生的教育观、知识结构、职业技能状况进行了调查。

关 键 词： 基础教育课程改革纲要 高师教育 适应性 高等师范院校 教师继续教育 培训机构 师资培养 高等学校 培训任务 培养目标

领　　域： [文化科学]