作　　者： ; ;

机构地区： 惠州学院

出　　处： 《中小学电教（综合）》 2006年第5期36-38,共3页

摘　　要： 随着学校教育信息化进程的加快，如何在课堂上充分利用网络资源实现基于网络环境的教学改革试验，已经成为当前教师的首要任务之一。网络作为目前一种传递信息广泛应用的媒介工具，它同时也是一个对学习过程具有巨大效应的教育学习系统，能为学生营造一个探索发现的学习环境，提供非常丰富的学习资源，从而使学习资源由传统的课本、印刷材料扩展到丰富的网络资源。学生可以在教师的激发、引导、启发下，通过信息的检索、思考、内化组合起来，形成自己的观点，获取自己的认知方式，有利于发展自己的个性，提高资源识别和独立解决问题的能力，激发创造性思维，从而使创新教育得以实现。

关 键 词： 网络环境 渗透教育 中学化学 信息化进程 网络资源 学习资源 创造性思维 学校教育 改革试验 首要任务

领　　域： [文化科学]