作 者：
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机构地区：
中山大学人文科学学院历史系
出 处：
《民国档案》
2006年第2期95-100,共6页
摘 要：
社会教育与学校教育相比,有自身的优长,但组织发展存在不足。应运而生的中国社会教育社及其年会的举行,采取各种措施,努力争取社教在学制中的法理地位,妥处学校教育与社教之间的关系,积极联络社教内外力量,重视与政府的合作,取得一定成效。这不仅促进了社教的进一步发展,而且是1930年代中国社会各种力量资源由分散到整合的反映。
关 键 词：
中国社会教育社
年会
社会教育
学校教育
政教合一
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
