作 者：
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机构地区：
华南师范大学教育科学学院
出 处：
《教育现代化》
2006年第4期128-128,共1页
摘 要：
对中小学生的品德进行评价自上个世纪80年代在我国开展以来，已经走过了近20年的历程。而近几年来．对中小学生的品德进行量化考核的趋势愈演愈烈，这种做法恰当吗？中小学生的品德可以进行量化考核吗？这种方式存在着哪些弊端？对中小学生的品德进行量化考核的原因是什么？以上这些，都是我们应该认真思考的问题。
关 键 词：
中小学生
量化考核
品德
德育实践
年代
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
