可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 华南师范大学教育科学学院
出 处： 《教育科学研究》 2006年第4期17-20,共4页
摘 要： 从“委托—代理关系”的理论视角出发发现,现行校长负责制的主要问题在于,既未能有效解决校长的激励问题,又未能有效解决对校长权力的约束问题。校长负责制的变革方向应是,在强化对校长激励机制的同时,建构出一种对校长权力的中介性监控机制。
关 键 词： 校长负责制 委托 代理关系 激励机制 约束机制
领 域： [文化科学] [文化科学]
