可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 江门职业技术学院人文社科系
出 处： 《承德民族师专学报》 2006年第1期80-82,共3页
摘 要： 新课标提出掌握过程的新提法,它改变了以往只重视目标达成的思路。在语文教学中．语文课程性质、语文学科的特点、语文学习方式等几方面的因素决定了语文教学中必须重视“掌握过程”。对“掌握过程”的分析,有利于更好地理解新课标,在教育教学中予以落实。
关 键 词： 语文教学 掌握过程 重要性
领 域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]
