作 者：
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机构地区：
中山大学人文科学学院中文系
出 处：
《海外华文教育》
2006年第1期24-31,共8页
摘 要：
本文在教学实践和调查的基础上考察了留学生在汉语报刊阅读中识别和理解专有名词的偏误类型,并分析了原因。第一类是切分偏误,6类切分偏误中留学生更倾向于后羡余切分,这是由简化手段和时限所致;第二类是理解偏误,5类偏误中缺失性偏误的产生与汉语专有名词所蕴含的内涵意义、文化意义和情感意义有关。
关 键 词：
偏误分析
专有名词
报刊阅读
留学生
汉语
识别
教学实践
内涵意义
情感意义
文化意义
领 域：
[语言文字]
