作　　者： ;

机构地区： 中山大学教育学院教育科学研究所

出　　处： 《教育评论》 2006年第1期48-51,共4页

摘　　要： 自我效能最早是由著名心理学家班杜拉提出来的，指个体对有效控制自己生活诸方面能力的知党和信念，它对人的生活、学习、工作及身心健康都具有重要影响。自我效能的研究，不仅有利于中小学校长素质的提高，也有利于促进中小学教育教学改革，提高办学质量和效益。因此，具有重要的理论与实践意义。

关 键 词： 中小学校长 效能研究 教育教学改革 自我效能 理论与实践 心理学家 身心健康 校长素质 办学质量 班杜拉

领　　域： [文化科学]