作　　者： ; (佘康健）;

机构地区： 韩山师范学院数学与信息技术学院

出　　处： 《韩山师范学院学报》 2005年第6期19-22,共4页

摘　　要： 对《全日制义务教育数学课程标准》的数学学习方式进行研究;探讨新时期数学教 与学的辨证关系． This paper studies learning methods for “Mathematics Course Standards for Fulltime Compulsory Education” and inquires into the dialectical relations between mathematics teaching and learning.

关 键 词： 现实数学 数学化 再创造 问题解决 数学过程

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]