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农村新课程实施:现状、影响因素及改进策略
The new curriculum implementation in the rural areas: status quo ,influencing factors and improving strategies

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作　　者： ;

机构地区： 广州市教育科学研究所

出　　处： 《教育导刊（上半月）》 2005年第12期17-19,共3页

摘　　要： 深入研究新课程的实施过程是成功地推进新课程改革的关键。本文以粤北乡镇初级中学为例,阐述了农村学校实施新课程的基本状况及其影响因素,在此基础上提出建议:加强校长对新课程实施工作的参与与支持,开展校本教学研究,提高教师开发和运用乡土课程资源的意识和能力,加强教师之间的交流与合作。

关键词： 农村新课程课程实施策略

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]

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