作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学教育信息技术学院

出　　处： 《电化教育研究》 2005年第10期11-17,共7页

摘　　要： CSCL诞生于20世纪80年代末,迄今虽然仅有十几年历史,但是已经取得了许多重要的研究成果。关于CSCL的应用,目前已深入到教育的各个领域,并取得了积极的成绩。CSCL领域的研究课题非常多,如社区交互、学习策略、知识建构等。本文主要对CSCL的基础理论进行探讨,在探讨相关CSCL理论的基础上,提出了一个面向CSCL基础理论的ISK模型,它包括个体责任(I)—社会协作(S)—知识建构(K)三个维度。

关 键 词： 计算机支持的协作学习 协作学习

领　　域： [文化科学] [文化科学]