作 者：
;
;
;
;
;
机构地区：
广西医科大学
出 处：
《经济与社会发展》
2005年第9期172-177,共6页
摘 要：
文章根据对广西高校女教师的问卷调查,从不同学位角度对女教师的现状进行比较分析,认为女教师们在传统观念、社会环境等因素影响下,受性别排斥、学历制约的状况仍没有得到根本改善,仍处于被边缘化的困境中。为此,在全球倡导性别平等、建立学习型社会和树立终身教育理念的今天,探讨为女教师学习和发展创造和谐氛围的途径具有重要意义。
关 键 词：
广西高校
女教师
发展现状
分析
领 域：
[经济管理]
[社会学]
