作　　者： ;

机构地区： 肇庆学院音乐学院

出　　处： 《艺术教育》 2005年第4期44-44,75,共2页

摘　　要： 高师音乐教育专业培养的是基础音乐教育师资，音乐文化理论素养是必备。而要提高学生的理论素养，就必须重视和加强理论课。随着基础教育的深化改革及新课标的全面实施，高师音乐教育专业理论课改必须深化：即加快构建，完善符合基础音乐教育的课程体系及教学模式的同时积极推广，运用以计算机为基础的现代教育技术及加快，完善教材编写工作。

关 键 词： 新课标 理论课 整合 课改教改 计算机 高师音乐教育 专业理论课 课改 教改 教育专业理论

领　　域： [艺术] [文化科学] [文化科学]