可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
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机构地区： 广州大学
出 处： 《中国校外教育》 2008年第6期9-,共1页
摘 要： 素质教育在实践中不如人意,其原因在笔者看来:理论上,人们对素质教育内涵的理解存有偏差,对素质教育与应试教育关系的把握有失偏颇;实践中,缺乏维系和督导素质教育的科学评价体系。
关 键 词： 素质教育内涵 有失偏颇 实践 评价体系 教育关系 应试 偏差 理论 科学 督导
领 域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]
