作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第05X期85-87,共3页

摘　　要： “课程全球化”是经济全球化大背景下出现的一种变化发展趋势,并表现为一种关于课程的全球意识或全球思维。不管我们是将之视为一种机会,抑或一种挑战,都有必要审视其表现及可能产生的影响,深究其对课程理论与实践的现实意义和特定要求。

关 键 词： 课程 引论 经济全球化 理论与实践 发展趋势 全球思维 全球意识

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [经济管理] [经济管理]