可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 湖南科技职业学院
出 处： 《职教论坛》 2005年第07X期7-9,共3页
摘 要： 从不同评价主体对职业教育教材评价结果的差异出发．分析职业教育教材评价差异产生的原因；职业教育教材建设必须体现区域性与适应性，职业教育教材应从树立科学的职业教育教材观、职业教育教材准确定位、职业教育教材多样化和开放灵活地使用教材四个方面体现区域性和适应性。
关 键 词： 职业教育 教材评价 区域性 适应性 多样化
领 域： [文化科学] [文化科学]
