可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 湖南科技大学外国语学院
出 处： 《教育技术资讯》 2005年第7期16-18,共3页
摘 要： 网络英语教材如何设计是开发网络教学资源，开展网络英语教学的核心。按照纸介文本的教材“克隆”为电子教材，显然不符合网络英语教材的开发原则。本文分析了学习者认知策略特征，探讨了网络英语教材设计和教与学的策略。
关 键 词： 认知策略 网络英语教材 教材设计 英语教学 教学资源 高校
领 域： [语言文字] [文化科学] [文化科学]
