作　　者： ; ;

机构地区： 哈尔滨工业大学

出　　处： 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2005年第5期25-26,共2页

摘　　要： "审美教育"是通过审美的方式来教育人,是人类全面教育的一部分,是人类实现自我发展需要的重要途径.从古至今,从中到外,从古希腊思想家柏拉图和亚里士多德,中国的孔子、荀子,到后来的德国著名剧作家席勒,我国教育家蔡元培先生及许多哲人学者对美育都有过精辟的论述.我国教育方针也明确规定:德育、智育、体育、美育和劳动技术教育要全面发展.

关 键 词： 审美教育 美的 认知 社会 劳动技术教育 亚里士多德 全面教育 重要途径 发展需要 实现自我 教育方针 全面发展 教育人 柏拉图 思想家 古希腊 剧作家 蔡元培 教育家 人类 美育 德育 智育

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [经济管理]