作 者：
;
机构地区：
华南理工大学理学院应用物理系
出 处：
《中山大学学报论丛》
2005年第3期17-19,共3页
摘 要：
对关于中学物理与大学物理衔接问题的看法进行了讨论,指出应从实质上,而不是表象上来看待这一问题;指出在当前中等教育和高等教育改革的过程中,影响中学物理与大学物理衔接问题的因素更为复杂,大学物理教育面临着新挑战;提出高校应设立分层次、系列化的大学物理课程体系来适应当前新的教育环境。
关 键 词：
大学物理
中学物理
知识衔接
教育改革
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
