可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 华南师范大学教育科学学院心理学系
出 处： 《药物与人》 2005年第6期9-9,共1页
摘 要： 我们常常会发现同样有隔代教育情况的家庭，教出来的孩子也各不相同，有身强体壮，聪明伶俐的，有体弱多病、性格孤僻的，有身体好但是性格不好的，有智力不错但又有娇骄二气的等等。这说明隔代教育效果是好是坏，要视各家各户的具体情况而言。
关 键 词： 隔代教育 家庭生活 家庭教育 老年 个性特征 安全教育
领 域： [文化科学]
