作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学信息光电子科技学院

出　　处： 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第07S期119-120,共2页

摘　　要： 随着我国高校的扩招和完全学分制的落实,本科生导师制是一项很值得尝试的人才培养模式和管理体制。本文分析了实行导师制的必要性和现实中面对的困难,提出操作性较强的建议并就导师制的实施提出了系列的操作方案。

关 键 词： 本科生导师制 育人作用 教书 教师 人才培养模式 完全学分制 管理体制 操作方案 操作性 扩招 高校 实中

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]