作　　者： ;

机构地区： 华中科技大学

出　　处： 《大学教育科学》 2005年第2期53-55,共3页

摘　　要： 如何培养当代大学生的创造性,是当前每一位教育者都非常关注的问题。大学课堂教学作为实施大学教育的一个最重要的环节,对大学生创造性能力的形成起着至关重要的作用。大学课堂教学要有利于培养大学生的创造性,就应注意以下几个问题:改革传统的"满堂灌"的教学模式,给学生自由思考、自由讨论的时间;重视培养学生思维的流畅性、变通性与独创性;重视学生创造性人格的培养。

关 键 词： 课堂教学 培养 教师 当代大学生 创造性能力 创造性人格 大学教育 教学模式 学生自由 自由讨论 学生思维 教育者 满堂灌 流畅性 独创性 变通性 环节

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]