作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《国际物理教育通讯》 2005年第35期47-50,46,共5页

摘　　要： 在物理教学行为中，物理命题形式起到导向性作用。这几年的物理中考试题，可以窥视未来考试内容改革的方向。许多教师最关心的问题是试题内容应该如何设计，才能充分体现新物理课程理念：关注科技与社会发展，注重联系自然与生活，注重考察学生的科学探究能力与学科渗透，引入物理科学的新成就，能够促进新课程的实施，提高学生的科学素质，培养学生终生学习的兴趣。

关 键 词： 物理 中考试题 内容设计 课程理念 学科渗透

领　　域： [文化科学]