可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 南京师范大学新闻与传播学院
出 处： 《电化教育研究》 2005年第4期30-36,共7页
摘 要： 从理论角度,培养视觉素养的策略可以概括为视觉解读能力的培养和视觉表达能力的培养。从实践角度,作者在研究中探索着自主开发了视觉素养训练软件《别以为你会看》,并通过实际应用的调研,对软件的功能模块设计、训练形式和使用效果进行了评析。
关 键 词： 视觉素养 培养策略 视觉解读 视觉表达 训练软件
领 域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]
