可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 华南师范大学教育科学学院
出 处： 《中小学心理健康教育》 2005年第3期10-11,共2页
摘 要： 师源性心理影响是指教师的心理素质和心理健康水平,对学生的身心健康和个性品质的影响作用.它分为积极的师源性心理影响--"师源性心理得益"和消极的师源性心理影响--"师源性心理伤害".
关 键 词： 师源性心理影响 小学生 个性品质 对策 工作环境 心理健康教育
领 域： [哲学宗教] [哲学宗教] [文化科学] [文化科学] [文化科学]
