可检索词: (英文)题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区: 广东职业技术师范学院
出 处: 《华南理工大学学报(社会科学版)》 2000年第2期126-131,共6页
摘 要: 受王初明教授等对专业英语学生做的“以写促学──一项英语写作教学改革的试验”[1]的成功经验的启发,我们在非英语专业的一年级大学生中也做了类似的尝试。本文对以写作为主线,全面带动学生各项语言技能提高的教学试验作出总结,从理论基础、主要原则、具体做法及实验结果分析四个方面对“以写促学”大学英语教学模式作初步探索。
关 键 词: 可理解输出 输入 以写促学
领 域: [语言文字]