作　　者： ;

机构地区： 暨南大学文学院

出　　处： 《教育与职业》 2005年第4期46-47,共2页

摘　　要： 一、大学语文教学面临的问题 由于大学语文不是独立的学科,在很多人眼里,教授大学语文的老师自然也就失去了'研究方向'.不仅在科研上不受重视,就连申报'精品课程',也无法同专业课在同一起跑线上,基本没有申报的希望.教授大学语文的教师无形中'矮了别人一头',由此形成了恶性循环:不少优秀教师不愿承担大学语文的教学任务,许多学校只好指派刚参加工作的青年教师去上课,而'过渡'几年后,这批青年教师也迫不及待地'转岗',其教学效果可想而知.

关 键 词： 青年教师 起跑 上课 大学语文教学 精品课程 优秀教师 老师 同一 过渡 教学效果

领　　域： [文化科学] [文化科学] [语言文字]