作　　者： ;

机构地区： 榆林高等专科学校

出　　处： 《榆林高等专科学校学报》 2000年第1期82-85,共4页

摘　　要： 教学是什么？我认为教学是一门富有思想性的艺术，一门富有人情味的科学，一门富有伦理性的技术。尽管我们常常强调教学的教育性，但在实际工作中，仍然存在着许多不符合人性的教学。为政治经济服务的教学未必就是符合人道的教学。本文拟从五个方面对现行中小学教学的人道性进行剖析。

关 键 词： 中小学教学 教育性 人道性 人情味 思想性 科学 中国 符合 存在 人性

领　　域： [文化科学] [文化科学]