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文献详细Journal detailed

说明文阅读中的视角效应
Perspective Effect in Expository Text Reading

作  者: ; ; ; ;

机构地区: 华南师范大学教育科学学院心理学系

出  处: 《心理科学进展》 2005年第1期33-38,共6页

摘  要: 说明文的阅读视角不仅影响阅读中信息的获得,而且会影响实时阅读加工过程。目前对视角效应最新的眼动研究,围绕阅读中编码相关信息到工作记忆中是否需要额外的时间这一争论,揭示了过去知识和工作记忆容量对阅读视角效应的影响,对视角效应产生的内在机制也有了更深层的认识。 Reading perspective in expository text not only results in a selective memory of relevant information, but also influences on-line text processing. Regarding to the question whether encoding relevant information cost extra fixation time, recent researches on on-line text processing by means of eyes tracking technology explored that prior knowledge and working memory capacity are critical factors to perspective effect.

关 键 词: 视角效应 工作记忆容量 眼动

领  域: [哲学宗教] [哲学宗教]

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相关机构对象

机构 华南师范大学
机构 广州大学教育学院
机构 华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心
机构 华南师范大学教育科学学院
机构 华南师范大学教育科学学院心理学系

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