作　　者： ;

机构地区： 深圳职业技术学院

出　　处： 《职业教育研究》 2004年第12期115-115,共1页

摘　　要： 在职业技能教学中分析学生情况,尊重学生,采用多种手段激发学生的兴趣,努力做到因材施教,才能充分调动学生的积极性,提高教学成绩。本文结合自身教学经历和体会,讨论了如何对机电类学生进行职业技能教学和职业资格考核。

关 键 词： 学生情况 职业技能 教学成绩 教学中 职业资格考核 尊重学生 高教 机电 才能 积极性

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学] [文化科学]