作 者：
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机构地区：
华南师范大学公共管理学院
出 处：
《现代教育科学（高教研究）》
2004年第6期75-76,共2页
摘 要：
高等教育宏观管理主客体存在着隶属、依存和职能关系。要构建高等教育宏观管理主客体的平衡关系 ,必须把握统筹规划、良性互动 ,遵循逻辑、繁荣学术、公正平等、动态平衡的协调原则。高等教育宏观管理主体通过它的另外一类认识和改造对象——精神客体 ,即政策、法规、规划、预算等对高等教育实行领导。
关 键 词：
高等教育
宏观管理
主体
客体
平衡关系
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
