可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 西南师范大学
出 处： 《辽宁教育行政学院学报》 2004年第9期77-78,共2页
摘 要： 运用班杜拉的自我效能理论,分析自我效能对学生学习所具有的积极作用,进而提出了培养学生自我效能感的几种方法。主要包括教师对学生抱有的信念和态度、教师的榜样作用等。
关 键 词： 学生 学业 自我效能感 教师职责
领 域： [哲学宗教] [哲学宗教] [文化科学] [文化科学]
