作 者：
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机构地区：
广东外语外贸大学
出 处：
《广东外语外贸大学学报》
2003年第4期51-54,共4页
摘 要：
针对部分中国学生在学习英语过程中弄不清楚单词重音及其在句子中的重弱读,本文以Jackendoff(1983)提出的《生成调性音乐理论》为理论依据,从学唱英语歌曲着手,探讨歌曲的强、弱拍与英语单词重音及其在句子结构中的重、弱读的关系。这对英语语音教学及学生掌握句子的朗读方法都会有较大的帮助。
关 键 词：
中国
英语教育
语音教学
音乐感知理论
英语歌曲
领 域：
[语言文字]
