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文献详细Journal detailed

关于数值分析课程教学的思考

作  者: ;

机构地区: 肇庆学院计算机学院

出  处: 《肇庆学院学报》 2004年第5期76-79,共4页

摘  要: 科学 计算 是 人类 探索 未 知科 学领 域 、进行 大 型工 程 设计 和 开 展 独创 性 工 作 的重 要 方 法 和有 效 工具. 值分 析作为 介绍 科学 计算 基 础与 核心 内 容的 课程 ,对 培养 学 生的 科学 计 算能 力、创新 能力 和 解决 实际 问 数题 的 能力 具有 不 可替 代的 作 用. 本 文论 述 数 值 分析 课 程 的 特点 和 目 前 教学 中 面 临 的问 题 ,并 对 如 何 进行 教 学改 革提 出几点 建议.

关 键 词: 数值分析 科学计算 教学改革 数学软件 多媒体课件

领  域: [文化科学] [文化科学] [理学] [理学]

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