作　　者： ; ;

机构地区： 华南师范大学教育信息技术学院

出　　处： 《远程教育杂志》 2003年第6期49-51,21,共4页

摘　　要： 随着网络远程教学的不断发展,如何营造良好的网络文化氛围、促进学习者与他人之间的交互已经受到学术界以及各网络学院的重视。本文通过个案研究提出借助BBS构建基于网络交互的学习共同体,并初步分析了此学习共同体的结构、要素与构建方法。 With the development of web-based distance instruction, the academia and many institutions for e-learning have attached importance to the problem that how to construct good cultural atmosphere on web and how to facilitate intercommunications between the student and the others. Through a case study, the author puts forward a new standpoint that we should construct learning community based on online interaction by BBS. And the paper also tries to analyze the structure , elements and the ways of how to build the learning community.

关 键 词： 网络远程教学 学习共同体 构建方法 网络学院 交互式学习 激励机制

领　　域： [文化科学] [文化科学]